Borgers van burgerschap

De democratie staat of valt met het vermogen en de wil van haar burgers om een bijdrage te leveren aan het algemeen belang, de gemeenschap, en om open te staan voor verschillen tussen mensen en op een vreedzame wijze conflicten op te lossen. De vraag die bij ons leeft is: Hoe staat het met dat vermogen en die wil van de burgers en wat betekent dat voor het opgroeien en opvoeden van kinderen in onze samenleving? Met de podcast-serie ‘Borgers van Burgerschap’ willen we vanuit de Vreedzame School en de Vreedzame Wijk hier graag een verdieping in aanbrengen. Je kunt luisteren naar verdiepende gesprekken over vraagstukken en kwesties rond het gedachtengoed van ‘Vreedzaam’. We onderzoeken hoe we burgerschap kunnen borgen in onze samenleving. Dat begint bij de opvoeding van de kinderen thuis, maar ook op school, in de buurt en in grotere verbanden. Radiomaker Bart Geeraedts gaat in gesprek met ‘borgers’ die burgerschap belichten vanuit de wetenschap en onderzoek en/of vanuit hun visie en expertise op het gebied van opvoeden en democratisch burgerschap in onze samenleving.

Samen Opvoeden in de Vreedzame Wijk 11/12/2024

Samen Opvoeden in de Vreedzame Wijk Verantwoordelijkheid en vertrouwen. Dat zijn belangrijke leidende principes in het werk van Maartje van Dijken en Rachida Lalouh. Maartje werkt bij het Nederlands Jeugd Instituut als adviseur en portefeuillehouder Ouderschap en Samen Opvoeden. Zij promoveerde op een onderzoek naar de Vreedzame Wijk: hoe kunnen ouders en buurtbewoners samen een opvoedende taak hebben op straat? Rachida is sociaal makelaar jeugd bij Stichting DOCK in Utrecht. DOCK is actief als brede welzijnsorganisatie om jonge en volwassen bewoners te ondersteunen bij initiatieven voor prettig samenleven in hun wijk. Dit podcastgesprek gaat over de rol en voorbeeldfunctie die wijkbewoners op zich kunnen nemen in het opvoeden van kinderen in hun buurt. Dat gaat goed wanneer ouders, bewoners en professionals zich samen verantwoordelijk voelen voor de leefbaarheid van de buurt en tegelijkertijd een vertrouwensband weten op te bouwen met kinderen op straat. De Vreedzame aanpak biedt bewoners én kinderen werkzame handvatten om met meer vertrouwen die gezamenlijke verantwoordelijkheid op zich te nemen. Zo leren we samen wat actief democratisch burgerschap in de praktijk betekent: iedereen draagt z’n steentje bij. /episode/index/show/vreedzaam/id/33895702

Malberg, Maastricht 09/15/2022

Malberg, Maastricht Centre Manjefiek is een centrum voor een Vreedzame school en een Vreedzame wijk in Malberg, Maastricht. In dit gebouw huist het kindcentrum Manjefiek, kinderopvang en een basisschool in één, maar ook het wijkcentrum. In deze podcast komen mensen aan het woord die op deze plek van groot belang zijn. Zoals Danitscha Hendrickx, procesregisseur vreedzame wijk in Malberg. Opbouwwerker Kees Smit en Linda Mulder, pedagogisch medewerker op kindcentrum Manjefiek. Maar vooral ook kinderen van de school en uit de buurt. Zij zijn mediator of lid van de Kinderwijkraad. En die kinderwijkraad bereidt zich voor op een bezoek aan de gemeenteraad van Maastricht! /episode/index/show/vreedzaam/id/24383442

De Visbuurt, Den Helder 08/30/2022

De Visbuurt, Den Helder Vanuit de Vreedzame School Dr. J.P. Thijsse in het hart van de oude volkswijk De Visbuurt in Den Helder is een start gemaakt de democratische burgerschapsvorming door te trekken naar de wijk: De Vreedzame Wijk. Een wijk kent vele opvoeders die allemaal het beste voor hebben met de jeugd en de buurt. In samenwerking met wijkpartners zoals buurthuis De Viskom en het Leger des Heils werkt men aan een positief sociaal klimaat waarin via kinderactiviteiten, maar ook bijvoorbeeld buurtbemiddeling gepoogd wordt gezamenlijk verantwoordelijkheid te nemen. Hoewel de betrokkenheid van professionals en wijkbewoners hoorbaar groot is, blijkt het toch een hele uitdaging alle problemen in de wijk het hoofd te bieden… /episode/index/show/vreedzaam/id/24214257

Mirjam van der Ven en Dennis de Vries 05/25/2021

Mirjam van der Ven en Dennis de Vries Hoe belangrijk is het om een Vreedzame School te worden? Of een Vreedzame Wijk? In deze podcast komen twee bezielde voortrekkers in de vreedzame beweging in Nederland aan het woord, Mirjam van der Ven en Dennis de Vries. Mirjam is programmaleider Vreedzame School vanuit de CED-groep en Dennis is directeur van Stichting Vreedzaam. /episode/index/show/vreedzaam/id/19238630

Hanae Haddouche en Redouan El Yaakoubi: vreedzaam Overvecht 05/17/2021

Hanae Haddouche en Redouan El Yaakoubi: vreedzaam Overvecht Hanae Haddouche is jongerenwerker in de wijk Utrecht Overvecht bij Stichting JoU en het Trajectum College. Redouan El Yaakoubi zat op een Vreedzame School, groeide op in een Vreedzame Wijk en haalde zijn gymnasiumdiploma. Hij studeert en voetbalt daarnaast als prof bij SC Telstar. Hij organiseerde een plek voor kinderen uit de buurt om hen te ondersteunen bij schoolwerk en beroeps/sportoriëntatie in de Stichting Durf te Dromen. /episode/index/show/vreedzaam/id/19134224

Dicksy Houweling - Vreedzaam in een streekdorp 04/12/2021

Dicksy Houweling - Vreedzaam in een streekdorp Ook in kleinere gemeenschappen is het Vreedzaam gedachtengoed gemeengoed aan het worden. In het Overijsselse De Krim (Hardenberg) werkt schoolhoofd Dicksy Houweling dagelijks met de kinderen aan hoe zij zich kunnen verhouden tot anderen. Op haar basisschool De Bron leren kinderen hoe zij vreedzaam conflicten kunnen oplossen en dragen zij verantwoordelijkheid voor hun omgeving. En dat heeft een uitstraling op het hele dorp. /episode/index/show/vreedzaam/id/18688604

Julia von Graevenitz over het belang van gezien worden 02/17/2021

Julia von Graevenitz over het belang van gezien worden Julia von Graevenitz maakt al meer dan twintig jaar documentaires. Zij is nieuwsgierig naar wat mensen beweegt en hoe ze hun levens leven. In veel van haar documentaires brengt zij jongeren in beeld die weinig gezien worden maar waar wel veel vooroordelen over bestaan. Zij laat zien dat zij net als anderen op zoek zijn naar wie ze willen zijn, in kwetsbare situaties zitten of grote dromen hebben. Zij wil met haar film die mensen een stem geven waardoor wij liefdevoller naar hen gaan kijken. /episode/index/show/vreedzaam/id/17981174

Anko van Hoepen over de school als oefenruimte 01/13/2021

Anko van Hoepen over de school als oefenruimte De school ziet hij niet alleen als een omgeving die je klaarstoomt voor de maatschappij. Je mag er ook in het nú leven. Het moet een veilige oefenruimte zijn. Volgens Anko van Hoepen, vice voorzitter van de PO-raad, is de basisschool een plek waar je nog iedereen tegenkomt; met andere achtergronden, interesses en talenten. Daar gaat soms wat mis op de speelplaats. Maar vervolgens kun je het erover hebben, zonder dat het grote consequenties heeft. Maar zo’n oefenruimte zou ook de sportclub kunnen zijn. /episode/index/show/vreedzaam/id/17538971

Stijn Sieckelinck over radicalisering en polarisatie 11/18/2020

Stijn Sieckelinck over radicalisering en polarisatie Toen hij op school zat was hij zelf een 'boze leerling'. Dat kwam doordat de maatschappelijke en politieke thema’s die hij aan de orde wilde stellen, daar onbespreekbaar waren. Het had niet veel gescheeld of hij was toen ten strijde getrokken tegen de democratische rechtstaat. Nu is Stijn Sieckelinck (VU Amsterdam) mede-ontwikkelaar van het trainingsprogramma ‘Omgaan met extreme idealen’, dat breed wordt verspreid onder sociaal-educatieve professionals. /episode/index/show/vreedzaam/id/15205040

Lisa Hu over de maatschappij als spel 09/16/2020

Lisa Hu over de maatschappij als spel Lisa Hu is in 2013 tijdens haar studie aan de Design Academy Eindhoven met Terra Nova Minimaatschappij begonnen om ervoor te zorgen dat er op school niet alleen aandacht is voor 'het juiste antwoord' op maatschappelijke vraagstukken. In 2017 richtte Lisa Stichting Terra Nova - Democratisch Design op, o.a. om zoveel mogelijk mensen elkaar te laten spreken over de wereld waarin ze willen leven. /episode/index/show/vreedzaam/id/16031264

Dwight van van de Vijver over politie en inclusie 07/15/2020

Dwight van van de Vijver over politie en inclusie Dwight van van de Vijver is TV presentator en adviseur (social) media bij directie communicatie van de korpsleiding van de politie. Dwight was jarenlang wijkagent in de Utrechtse wijk Kanaleneiland. Daar heeft hij de noodzaak ervaren van dat je het verhaal achter de ander moet leren kennen om prettig met elkaar te kunnen leven. Een van zijn uitgangspunten daarbij is: “Degenen van wie je het moeilijkst kunt houden, hebben waarschijnlijk de meeste liefde nodig.” /episode/index/show/vreedzaam/id/15217904

Bjorn Wansink over lastige onderwerpen in de groep 07/14/2020

Bjorn Wansink over lastige onderwerpen in de groep In deze podcast een gesprek met Bjorn Wansink. Hij is Vakdidacticus geschiedenis en Coördinator van de master Education for inclusive societies aan de Universiteit Utrecht. Een gesprek over hoe je als leerkracht of begeleider om kunt gaan met jongeren die extreme opvattingen naar voren brengen. Die kunnen gaan over de islam, de holocaust of kolonialisme/slavernij. En wat te doen met een jongere die een complottheorie aanhangt? /episode/index/show/vreedzaam/id/15205352

Borgers van burgerschap

TOPICS