126. Krönikan - Acceptans och nödraketer
Förskolepodden: Vi pratar förskola
Ännu en termin har passerat i en rasande fart! Det har varit tufft men också lärorikt. Vi tittar bakåt samtidigt som vi tänker framåt. Vi inser att vi har ganska diffusa verktyg än så länge - vi behöver fler och kanske också några konkreta stolpar att hålla oss i när det stormar? Vi tänker kring roller, balansen mellan acceptans och nödraketer, mellan linjär optimering och enkel matematik. Vi inser att vi verkligen inte är klara. Följ oss på @forskolepodden www.forskolepodden.se
info_outline
125. Mål kontra relationer?
Förskolepodden: Vi pratar förskola
Vad har vi egentligen för fokus i vår utbildning och hur kan vi jobba målstyrt samtidigt som vi möter barnen och tar tillvara på deras agenda? Vi har träffat Katarina Nilfyr, lektor i pedagogik för att prata om vad vi sätter i förgrunden. Det blev ett samtal om vetenskaplig grund, att inte glömma barnen och vikten av relationskompetens.
info_outline
124. Nya, hållbara organisationer?
Förskolepodden: Vi pratar förskola
Vi lever i en svajig tid och vi behöver nya verktyg för att få ihop våra organisationer! Vi träffar Beata Modigh från Förskoleförvaltningen i Göteborg och pratar om hur vi skapar hållbara förskolor, var ska vi börja? Hur ska vi tänka? Och vad ska vi göra? Följ oss @forskolepodden
info_outline
123. Beyond bildstöd
Förskolepodden: Vi pratar förskola
Vi träffar psykolog David Edfelt för att prata om bildsstöd 2.0. Vad händer bakom bilden och hur kommer vi vidare nu? Hur kommer vi bort från att bara sätta upp bilder på väggarna? Hur kan vi säkerställa att det blir ett sätt för barnen att få inflytande och inte bara ett sätt för vuxna att få makt och kontroll?
info_outline
122. Har du ett ögonblick?
Förskolepodden: Vi pratar förskola
Vi träffar Lina Karlström, förskollärare i Malmö som berättar mer för oss om ögonblicksforskning och hur vi på ett enkelt sätt kan tänka och utveckla vår praktik. Vi pratar om vikten av att veta vem jag vill vara, om relationer och hur små förändringar kan göra stor skillnad. Följ oss på sociala medier @forskolepodden www.forskolepodden.se
info_outline
121. Höstkrönika- Vad behöver vi för att göra vårt jobb?
Förskolepodden: Vi pratar förskola
Vi är tillbaka efter sommaren och tänker kring vår nya verktygslåda vi ska samla ihop. Vad behöver vi och vad vill vi? Är det alltid samma? Och hur ska vi nå acceptans?
info_outline
120. Krönikan - Ekvationer och linjär optimering
Förskolepodden: Vi pratar förskola
Det är tuffa tider och vi pratar om vad vi egentligen håller på med. När det svajar behöver vi tänka på oss själva, vad vi står i och vilka vi vill vara. Vi behöver jobba på, hitta nya sätt och VILJA jobba i förskolan. Men först önskar vi alla en trevlig semester och ledighet! @forskolepodden
info_outline
119. Aktionsforskning
Förskolepodden: Vi pratar förskola
Vi har träffat förskollärarna Sofia Nockner och My Ekdal för att höra mer om deras arbete med aktionsforskning som metod för systematiskt kvalitetsarbete. Hur säkerställer vi att vi arbetar med utveckling och med vetenskaplig förankring? Det blev ett samtal om mod, nyfikenhet och vänskap. Följ oss på sociala medier @forskolepodden www.forskolepodden.se
info_outline
118. Förskola + Bibliotek = Sant
Förskolepodden: Vi pratar förskola
Böcker och läsning är en viktig del av våra dagar i förskolan, ett otroligt verktyg för att nå våra mål men också att skapa gemenskap och fina stunder tillsammans. Vi pratar om varför det är viktigt med böcker, hur vi gör och hur vi kan få till ett sammarbete med biblioteket - tillsammans blir vi bättre! Följ oss på sociala medier @forskolepodden www.forskolepodden.se
info_outline
117. Förändring- det börjar med oss själva SETT2024
Förskolepodden: Vi pratar förskola
Hur kan vi ta till oss nya sätt och ny kunskap och hur gör det skillnad för barnen? Vi samlar ihop våra tankar och reflektioner från SETT-dagarna tillsammans med Inspo-event. VIlka är det viktigaste nycklarna till förändring? Det blev ett samtal om mod, ödmjukhet och tillit. Om tid och om att göra, och som alltid om vikten av att reflektera tillsammans. @forskolepodden
info_outline"Bråkiga pojkar" är något av ett fenomen i förskolan - varför är det så?
Vi träffar fil.dr Fredrik Zimmerman som forskat inom området och hjälper oss att reda i frågan. Han ger oss nya strategier och verktyg för att vi ska ge bättre förutsättningar för pojkar att lyckas i utbildningssystemet.
Följ oss på sociala medier @forskolepodden
forskolepodden.se