Reevaluating Teaching Practices during the War. Episode 2 (in Russian): Interview with Maria Khotimsky

Гостьей этого выпуска стала Мария Хотимская, старший преподаватель факультета глобальных языков Массачусетского Технологического Института. Также, Маша - соавтор замечательного проекта Телемосты. Наш сегодняшний с Машей разговор является продолжением важного и очень актуального на данный момент обсуждения в нашей области. Мы поговорили о реакции студентов на войну в Украине, изменениях в наших учебных планах и материалах, которые были сделаны весной и этим летом и тех изменениях, которые предстоит сделать перед началом осеннего семестра. Маша поделилась практическими идеями, советами и информацией о различных ресурсах для работы со студентами разных уровней в рамках курсов по русскому языку, а также курсов по литературе и культуре. Кроме того, мы поговорили о том, как максимально эффективным образом выстроить первое занятие для новичков. 

---

Maria Khotimsky is Senior Lecturer in Russian at Global Languages section at MIT. Her research areas include  literary translation and translingualism, as well as content-based and project-based language instruction, with a focus on  Russian for STEM curriculum. She is also a co-author, with Marina Alexandrova and Irina Kogel, of Telemosty, a website for supporting conversation exchange. 

Today’s conversation with Masha continues an important and very relevant discussion in our field. We talked about the reaction of students to the war in Ukraine, the changes in our curricula and materials that were made in the spring and summer, and the changes that we might need to make before the beginning of the fall semester. Masha shared practical ideas, tips, and information about various resources for working with students of different levels in Russian language courses, literature, and culture. In addition, we talked about how to build the first lesson for beginners in the most effective way.