Episode 131 On the history and science of reading, with Adrian Johns
Release Date: 09/22/2023
Episode 158 On mental imagery and reading, with Sebastian Suggate
Lars og Pål
On this episode Lars speaks to Sebastian Suggate, who is a professor in education at the University of Regensburg in Germany. We talk about his early research into reading instruction, on the difference between it is possible to learn to read and when it is optimal to learn to read, the importance of oral language and vocabulary, the effectiveness of reading interventions, and the simple view of reading. We then talk about his more recent research into mental imagery, what this is and why the concept has seen a lot of debate and controversy (especially the debates between Stephen Kosslyn and...
info_outline
Episode 157 Lek i liv og lære, med Charlotte Lunde
Lars og Pål
Hvorfor trenger vi å leke? De siste årene har dette spørsmålet blitt stadig mer diskutert, og mange av oss har kanskje innsett at vi i lengre tid har undervurdert lekens viktighet. I 2022 utga lege Charlotte Lunde og professor i nevrobiologi Per Brodal boken Lek og læring i et nevroperspektiv. Hvordan gode intensjoner kan ødelegge barns lærelyst. I den argumenterer de for at leken er enormt viktig for barns utvikling og trivsel, og om de skadervirkninger som følger av at vi har et samfunn hvor barn har stadig mindre frihet og anledning til å leke. Vi har tidligere snakket med Per...
info_outline
Episode 156 Jo mere vi er sammen - en antisosial tid
Lars og Pål
I denne episoden snakker vi om Derek Thompsons artikkel The Anti-Social Century, nylig publisert i det amerikanske tidsskriftet The Atlantic. Vi diskuterer ensomhet, både av den selvvalgte og den ufrivillige sorten, hva som gjør oss lykkelige, hva slags sosiale behov vi har og hvordan vi dekker disse i dagens kultur. Hva er det som får oss til å føle oss ensomme, kan sosiale media fungere symptomdempende på denne ensomheten, og hva slags adferdsmønstre tilbyr den kulturen vi lever i for å overkomme eller takle ensomhet? Og hvorfor er det å takle stress ikke noe vi mennesker gjør...
info_outline
Episode 155 Om norsk skolehistorie, med Merethe Roos, del 2
Lars og Pål
I del to av praten med historieprofessor Merethe Roos tar vi turen tilbake til 1800-tallet. Vi snakker hovedsakelig om Hartvig Nissen (1815-1874) og hans store innflytelse på den norske skolen, men vi kommer også innom Frederik Moltke Bugge og hans svære reiserapport om utenlandske skolesystemer fra 1839, innflytelsen fra Grundtvig, nasjonalisme og Skandinavismen, internasjonale trender i skolehistorien, Marcus Thrane, folkeopplysning og demokrati, skolelovene av 1860 og 1889, P.A. Jensens lesebok og andre lærebøker, og til slutt snakker vi om dagens skoledebatt. Merethe Roos’...
info_outline
Episode 154 Om norsk skolehistorie, med Merethe Roos, del 1
Lars og Pål
I denne første av to episoder forklarer Merethe Roos, professor i historie ved Universitetet i Sørøst-Norge, noen av etterkrigstidens skoledebatter, Arbeiderpartiets skolepolitikk og den rollen som Helge Sivertsen og Eva Nordland spiller i utviklingen av denne, læreplaner og ambisjoner for skolens samfunnsrolle, kristendomsfaget og kristendommens plass i skolen, helvetesdebatten som ble utløst av Ole Hallesbys radiotale i 1953, og kulturelle og religiøse brytningsspørsmål på 1950-tallet. Alle disse tema blir behandlet i hennes siste bok The Quest for a New Education: Social Democracy,...
info_outline
Episode 153 Intensivselvforbedringsforelderkulturforfall - Juleepisode nr.4
Lars og Pål
Det er tid for siste episode i årets eklektiske juleserie. Vi snakker om selvforbedring og det forferdelige uttrykket «å bli den beste versjonen av seg selv», foreldrerollen og hvordan det i dagens kultur blir bare vanligere og vanligere å få barn senere, hvordan dette henger sammen med en kultur som er monomant opptatt av utdanning, om intensivt foreldreskap, fremtidspessimisme, og mye annet moro. På slutten snakker vi litt om ny forskning som har vist at hjernen, akkurat som resten av kroppen, har uante mengder av fremmede mikrober boende i seg. Og med det tar vi juleferie, god jul...
info_outline
Episode 152 Kort om en pågående skoledebatt - Juleepisode nr.3
Lars og Pål
I denne lille førjulsepisoden snakker vi om en debatt som har gått i aviser (hovedsakelig Klassekampen) og på sosiale medier de siste ukene. Det startet med kronikken Kunnskapsløs kompetanse i Klassekampen 31.oktober, skrevet av Knut Ove Æsøy, Erik Ryen, Håvard Friis Nilsen og Kim Helsvig, på vegne av 74 ansatte ved lærerutdanningsinstitusjoner i Norge, hvor Pål var en av de som signerte. Vi diskuterer den pågående debatten, kunnskapsbaserte og kompetansebaserte læreplaner, forsøk og eksperimenter i skolen, skolens rolle i samfunnet og de forventninger vi har til...
info_outline
Episode 151 Valg i USA og Dawkins i Portland - Juleepisode nr.2
Lars og Pål
I andre del av årets juleepisoder beveger vi oss til USA. Lars var nylig på liveshow med Richard Dawkins, og har noe å klage på. Deretter blir det litt prat om valget, om hvordan valg i USA foregår, lokalvalg og kompliserte valgsedler, hvorfor man ikke vinner valg med å kalle motstandere stygge navn, om Demokratene er for «woke», før vi runder av med skytingen på åpen gate i New York av en direktør i helseforsikringsbransjen. Artikkel i New York Times om transaktivister: Jesse Singal om hans intervju med Richard Dawkins: ---------------------------- Logoen vår er...
info_outline
Episode 150 Læring i jeger- og sankersamfunn - Juleepisode nr.1
Lars og Pål
I denne første av fire juleepisoder (!) på podkasten i år har vi en liten prat om hvordan kulturell overføring og læring foregår i jeger- og sankersamfunn. Vi diskuterer viktigheten av å lære av andre voksne enn foreldre og besteforeldre, læring av sosiale normer, hvorfor det har blitt mer og mer uvanlig at fremmede voksne gir barn og unge tilbakemelding på oppførsel (les: kjeft), og hva denne forskningen og disse kulturene kan vise oss av eksempler for etterlevelse i det moderne samfunnet. Vi har fire relativt korte episoder liggende klare som vi kommer til å slippe...
info_outline
Episode 149 Den gamle skolen møter ny forskning, med Morten Brattbakk
Lars og Pål
Hva skjer om vi kombinerer nyere forskning med gamle etablerte ideer om skole og undervisning? Lektor Morten Brattbakk mener at vi her finner løsningen på mye av det som idag skaper problemer i dagens samfunn, hvor barn er for mye på skolen, og både lærer for lite og leker for lite. I denne samtalen snakker vi om cognitive load theory, arbeidsminnet og langtidsminnet, betydningen av kunnskap, hva som er problemet med kritisk tenking slik denne ferdigheten ofte omtales i skoledebatten, lærerens rolle som både trener og dommer i klasserommet, anonym retting, motivasjon og mening,...
info_outlineIn this episode Lars speaks with Adrian Johns, who is a history professor at the University of Chicago. He recently published the book The Science of Reading (University of Chicago Press, 2023), in which he writes about the history of the science of reading since the early psychology experiments in the late nineteenth century measuring eye movements, to large sociological studies of reading, libraries and readability in the 1930s, the reading wars in the 1950s, psycholinguistics and phonics, current debates about reading, and much more.
We talk about early psychological research, psychophysics, the German pioneer Wilhelm Wundt (1832-1920), research on reading, Edmund Burke Huey (1870-1913), early research on eye tracking during reading, the readability of a text, the reading wars, phonics, the National Defense Education Act (1958), different ways of understanding reading comprehension, how we use the data from standardized tests, the importance of background knowledge for reading comprehension, the different ways we read different texts in different contexts, reading the Bible, as well as British pirate radio in the fifties and sixties.
Adrian Johns’ books:
The Science of Reading: Information, Media, and Mind in Modern America (Chicago, 2023)
Death of a Pirate: British Radio and the Making of the Information Age (Norton, 2010)
Piracy: The Intellectual Property Wars from Gutenberg to Gates (Chicago, 2009)
The Nature of the Book: Print and Knowledge in the Making (Chicago, 1998)
Books mentioned:
Rudolf Flesch, Why Johnny Can’t Read (1955)
Jeanne Chall, Learning to Read: The Great Debate (1967)
Edmund Burke Huey, The Psychology and Pedagogy of Reading (1908)
Kirsten Macfarlane, Biblical Scholarship in an Age of Controversy (2021)
Francis Spufford, Red Plenty (2010)
Natalie Wexler, The Knowledge Gap (2019)
See also Wexler’s review article of Adrian Johns’ book, which we address towards the end of the episode:
----------------------------
Our logo is by Sveinung Sudbø, see his works on originalkopi.com
The music is by Arne Kjelsrud Mathisen, see the facebook page Nygrenda Vev og Dur for more info.
----------------------------
Thank you for listening. You can contact us on our facebook page or by email: [email protected]
There is no better way for the podcast to gain new interested listener than by you sharing it with friends, so if you find what we do interesting and useful, please consider doing just that. The podcast is still most in Norwegian, but we have a lot of episodes coming out in English.
Our blogs:
https://paljabekk.com/
https://larssandaker.blogspot.com/
Alt godt, hilsen Lars og Pål